PROJETO "FORMANDO LEITORES"

O projeto “Formando Leitores”, desenvolvido pela professora Nilcéa Pastori, justifica-se pela importância de bibliotecas nas escolas, que sejam participantes das atividades pedagógicas, com a finalidade de formar cidadãos que desenvolvam o hábito e o prazer pela leitura. Por meio da leitura, os indivíduos são capazes de desenvolver a criatividade, a imaginação e o senso crítico, dentre outras características fundamentais para o convívio social como a aproximação do universo letrado.

 Por isso, é importante favorecer a familiaridade com histórias e a ampliação do repertório por meio do contato regular com textos e livros, envolvendo os educandos em situações de conto e leitura.

Ao longo do projeto, diversas atividades são promovidas:

Organização do acervo facilitando e promovendo o empréstimo de materiais pelos alunos:

Organização de um sistema de controle de empréstimos: caderno de registro e marcadores de texto com identificação do aluno.

No mês de abril em que se comemora o Dia Nacional do Livro Infantil, data que marca o nascimento de Monteiro Lobato, promoveu-se a divulgação e o incentivo à leitura de suas obras constantes do acervo, com os alunos do 5º ano A. No dia da devolução, promoveu-se oficina para confecção da famosa boneca de pano "Emília", uma das principais personagens do autor.

Criada em 1972 e responsável por criar gerações de leitores no Brasil nas últimas quatro décadas, a coleção Vaga-Lume lançou autores como Marcos Rey, Luiz Puntel, Lúcia Machado de Almeida, Maria José Dupré, Marçal Aquino e muitos outros. Pensando em estimular a leitura dos livros da coleção, no mês de maio, os títulos foram reunidos em uma prateleira específica para despertar o interesse dos alunos que surpreenderam-se com a diversidade do acervo. 

            

No mês de junho propôs-se aos alunos do 4º ano a leitura de contos de mistério, tendo como principal objetivo intensificar o contato dos alunos com esse tipo textual, ampliando seu repertório de contos narrativos. Conversar sobre histórias que despertam o medo e o suspense possibilita aos alunos situações onde é possível verificar, dentro do gênero textual, as principais características do texto, como descrições, cenários e personagens, construindo gradativamente o clímax e o desfecho surpreendentes. Esse tema vem ao encontro do projeto trabalhado em sala de aula pelas professoras das turmas: "Contos de Mistério".

Os alunos da Educação Infantil assistiram apresentação de teatro de fantoches:

"Chapeuzinho Vermelho"