DESFILE DE 7 DE SETEMBRO DE 2016

Desfile Cívico de 7 de setembro de 2016

 “Amor à pátria e o orgulho pela sua escola”

FICHA TÉCNICA

Nome da escola: E.M.E.F.E.I. “Oscar Novakoski”

Nome do Diretor: Rosemary Maria Lucato Giroti

Número de alunos: 648

Níveis de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais.

Número de participantes do desfile: 420 alunos, aproximadamente.

Responsável pela Fanfarra: Eduardo Prado Medeiros

SINOPSE DA APRESENTAÇÃO

 A E.M.E.F.E.I. “Oscar Novakoski” presta sua homenagem à Pátria Brasileira, neste dia que marca a Independência do Brasil.

Abrindo o desfile temos as Bandeiras: Nacional, Paulista e do Município conduzidas com orgulho pelos alunos.

Construída em 1995 e inaugurada em 1996 para atender aos alunos da pré-escola municipal, a então chamada Escola Municipal de Educação Infantil - EMEI “OSCAR NOVAKOSKI”  foi o primeiro Estabelecimento de Ensino de Educação Infantil do Município. Em 1998, passou-se também a oferecer o Ensino Fundamental com duas turmas de 1ª série, que gradativamente foram sendo ampliadas, e hoje, a escola atende até o 9º ano do Ensino Fundamental. Foram diretoras da unidade as Professoras Rosa Laura Garcia Calacina, Miriam Rita Magro Alves da Silva, Silvana Galastri Prado Telles e Rosemary Maria Lucato Giroti.

                                         

                                     

                                     
 

                                     

                                     

“Se você tem o sonho.... Nós temos o caminho....” tornou-se o lema da escola, que tem como meta desenvolver habilidades para "aprender a aprender". 

 Na busca de um ensino de qualidade e mediante proposta socioconstrutivista, os planos de ensino e os projetos elaborados pela equipe escolar enfatizam os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, para o desenvolvimento dos conceitos de cidadania, respeito, solidariedade e responsabilidade. A escola apresenta hoje, as principais diretrizes de sua Proposta Pedagógica:

EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR

   

Educar, cuidar e brincar: situações de aprendizagens orientadas que de forma integrada contribuem para o desenvolvimento da criatividade, das capacidades de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude de aceitação, respeito e confiança construindo independência e autonomia.

DESENVOLVER PARA A AUTONOMIA

Desenvolver para a autonomia considerando o educando um ser capaz e competente para construir conhecimentos de acordo com suas singularidades e diferentes idades, respeitando as diferenças, ampliando suas pautas de socialização, oferecendo condições de aprendizagem que respeitem as necessidades de cada aluno em direção à autonomia, pressupondo-se a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum.                                                                               

RESPEITAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS

Respeitar conhecimentos prévios considerando como ponto de partida para a ação educativa, os conhecimentos que os alunos possuem, advindos das mais variadas experiências sociais, afetivas e cognitivas a que estão sujeitos, possibilitando novas aprendizagens significativas.

APRENDER RESOLVENDO PROBLEMAS.

Propiciar situações de aprendizagem em que o aluno se defronte com situações-problemas a serem resolvidos, buscando soluções, discutindo com outros alunos, favorecendo o exercício da criticidade que estimula a curiosidade, fornecendo aos alunos os instrumentos necessários a uma participação consciente e ativa para o exercício da cidadania.

CONSTRUIR A IDENTIDADE DA ESCOLA COM ÊNFASE NO TRABALHO COLETIVO

A EMEFEI “Oscar Novakoski” é a semente a partir da qual se originaram os demais frutos e as conquistas para o ensino municipal, cujos índices colocam Dois Córregos em posição de destaque no cenário nacional. Considerando essas diretrizes, o papel do professor é o de mediador entre o aluno e os objetos de conhecimento, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagens que articulem os recursos e as capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada aluno aos seus conhecimentos prévios e aos conteúdos referentes aos diferentes campos de conhecimento humano.